【きっかけ】

大学4年生の時、留学した先で日本語を教えるボランティアに参加したのがきっかけです。日本語を学んでいくうちに、日本の文化や歴史にまで興味を持ってくれる外国の方々。日本語とともに日本の魅力を伝えられることが嬉しくて、教えることの楽しさややりがいを感じました。 とは言え、帰国した時には進路に迷っている間もなく就活。日本語教師は社会人になってからでも遅くはないとひとまず就職を目指しました。 でも、就職をして仕事にもやもやとしたものを感じ始めると、いよいよ日本語教師への思いが募り、好きなことをやろうという決意が固まりました。

【日本語教師を目指して】

スクールへは週１日、土曜日のクラスに通いました。20代から50代の男女、大学生もいれば専業主婦もいて、目的もさまざま。そんな方々と話をしているだけでもいい刺激になりました。 平日は仕事帰りに図書館や自宅で復習。実習がはじまると課題や教案作りも。でも目標があると勉強も苦ではなく、むしろ好奇心が満たされていく楽しさもありました。
求職活動は、求人サイトや学校のホームページで調べたりもしましたが、やっぱり合同説明会に参加して、直接学校の先生方に話を伺うのが一番。私にとって最終的に決め手となったのは、研修があること。スクールで教壇実習の経験はあっても、初日からいきなり教壇ということではやはり不安だったので。

【日本語教師の魅力、やりがい】

学校で学ぶ「国語」とは違う世界が「日本語」にはあります。仕事を続けながら週１回のスクールに通い、実習をこなしていくのは正直言って本当に大変でしたが、それでも最後まであきらめず頑張ることができたのは、日本語の世界に魅了されてしまったからかもしれません(笑)。
スクール受講時の実習で気が付いたのですが、日本語学校に通う生徒は、みんながみんな日本に対する興味や好奇心で学んでいるわけではなく、自分の将来や家族の生活のために学んでいる方々も少なくないということ。日本の魅力を伝えることももちろんですが、今はそれよりも彼らの生活や将来がより豊かになるように、日常で役立つ日本語を教えたいと思っています。

【きっかけ】

日本語教師という仕事をはじめて意識したのは、中学校で国語の非常勤講師として勤めていた時のこと。同じ学校にいた外国人の英語の先生に、日本語について聞かれることが多く、国語として教えるのとは違う難しさを感じて、ふと日本語教師はどうやって教えるんだろうと思ったのが始まりです。
その後、海外で日本語教師をやっている友人がいたことを思い出し、直接そこまで行って授業を見学。日本語を話せない人に、その国の母国語も使わず、日本語だけで授業をやっている友人にビックリ。そして、その中で活き活きと意欲的に学ぶ学生の姿を見て、純粋に「自分もやりたい！」と思い立ち、日本語教師養成講座を受講することに決めました。

【日本語教師を目指して】

私が選んだのは420時間の養成講座。日本語教師になるために必要な理論と実技を１年間かけてみっちり学びました。講座では日本語の奥深さを知ることができましたし、何と言っても模擬授業を体験できてよかったです。アイディアが求められる教案作成にはだいぶ苦労しましたが、実際に教壇に立つときには欠かせないこと。経験しておいて本当によかったと思いました。
420時間の養成講座を終え、いざ就職活動をはじめたのはちょうど新学期にさしかかった頃。時期もよかったのか、未経験者の求人も多く、早い時期に就業先を決めることができました。生活を考えると常勤の方がよかったのかもしれませんが、決まったのは非常勤。でも、教案作成や授業の準備を考えるとはじめの一歩としては、賢明な選択だったと思います。

【日本語教師の魅力、やりがい】

日本語教師として約6年、国内の日本語学校で現場を経験してきました。6年とは言っても、夫の海外赴任に出産２回。その都度退職しては、新しい職場で復帰をしてきました。私に限らず、同じようにブランクを経て復帰した方々も多く、一度身につけた知識は一生モノ、経験はさらに強みになるのが日本語教師です。
日本語を学ぶ外国人にとって、日本語教師は身近で信頼できる日本人の一人。だからこそ、そんな方々の信頼に応えたいと、一生懸命教案を作り、日本語を教えています。私の元で学んだ生徒達が、さらに上のステージへと夢を持って向かっていく姿を見ると、この仕事をやっていて本当に良かったと思います。